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  特色课程   

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[ 幼儿粤语童谣课程 ]

让孩子领略传统文化特色的魅力,传承岭南优良文化。

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[ 幼儿启蒙绘画课程 ]

培养儿童早期的艺术素养,充分激发儿童的想象力和创造力。

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[ 幼儿启蒙英语课程 ]

培养儿童早期的艺术素养,充分激发儿童的想象力和创造力

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[ 幼儿启蒙音乐课程 ]

培养儿童早期的音乐素养,充分激发儿童的想象力和创造力

  教学特色   

启蒙培训

启蒙培训

启蒙培训

户外探索

启蒙培训

特色教学

启蒙培训

特色课程



  教学环境  ◆

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  优秀师资  ◆



马惠卿

园长

      我愿为孩子的成长搭一方平台,让孩子在爱的阳光下,启心智之门,扬求知之帆。

陈丽萍

园长

       用心灵感受爱,用爱浇灌孩子,让孩子享受快乐!

陈嘉泳

教学主任

       我始终相信:每个孩子都是一颗种子。把自己的热情和爱化作一缕阳光,为孩子成长提供甘甜的雨露使每一颗种子都充满生机勃勃。用尊重和爱心换取孩子的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长。

陈思敏

教研组组长

       一群可爱的宝宝们要长大一岁了,我们这个大家庭也留下许多宝贝们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心,一份耕耘一份收获,当我看到宝宝们的进步,从心理感到欣慰。

   岑丽媚

     教研组组长

    ——

       春风桃李——新的相遇。我与孩子们朝夕相处开启欢乐的幼儿园之旅,孩子们在每一次的探索中收获成长,收获快乐。盼岁月可期,愿春暖花开。

  

麦颖琪

  级长(主班教师)

       孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

黄爱珍

主班教师

     看着孩子们在自己的带领下,学到很多本领,并安全、健康、快乐地成长,真的感到很欣慰! 

 

卢永芳

主班教师

       看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,自信心满满的样子,让我觉得自己的付出并没有白费。未来可期,愿和孩子们一起“静待花开”。 

 

曾丽红

主班教师

       与孩子们朝夕相处的日子里,有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份指责,多了一份尊重。只要我们用“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。 

 

曹玮滢

专科教师

孩子们在老师的带领下,我们一起探索这多姿多彩的美好童年,一同成长吧。 

 

钟艳萍

主班教师

       幸福是什么?幸福是一种状态,是人们对生活经验的一种感受,也是一种生活价值体现。在幼教岗位上工作了多年,身边很多人都说,“幼儿教师是幸福的、快乐的”。我会回答:是的,没错。当孩子和我们像朋友一样搂着老师脖子真诚地说出“老师,我好喜欢你”时觉得很幸福;当和孩子们一起放开尽情玩耍的时候觉得很快乐;当看到孩子们每天的进步很幸福。

严美珊

主班教师

       生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说,都是忙碌的,每一天都在重复着昨天的节奏。而我享受着着重复,我喜爱上了那份吵闹,因为那是对我每一天的问候,我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。因为每天踏进幼儿园的那一刻,当孩子在我的镜头下开心幸福的表情,我都觉得幸福感满满。


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